厦门有国际学校怎么样？
之前写了厦门其他学校的，有人看了再问，为什么没有写厦门国际学校？ 因为！ 没！ 有！ 参！ 考！ 据！ 体！ 验！ 过！ 两所！ 一所是贝塞斯，一所惠立。（当然还有其他的，但这两所是我孩子接触过的） 为什么没有写详细体验过程呢？ 因为…别问我，问就是正在找学校的时候，被虐的很惨。 当时一心想要移民，所以考虑国际校园。在准备材料的过程中，几乎逛遍了厦门所有所谓的“国际学校” ，也参加过一些校园开放活动，但最终没有下手的原因还是因为学费贵、氛围不好等等问题。 所以最后选择了国内一所高中，打算先办出国手续，等条件成熟再让孩子出国。 但没想到疫情这么严重，一下子耽搁了几年。虽然最终孩子还是出去了，但也耽误了最佳学习语言的时间，现在在外面读高二，感觉压力特别大。如果当初选择国际学校的话…算了，不敢想。 现在终于等到孩子回国读书的机会，考虑在国内先上国际学校，然后出国留学。但是疫情还没结束，选校像噩梦一样… 除了学费高外，我认为最大的缺点是：无法判断教学质量到底如何。
因为是第一选择，所以做了很多功课，跑了很多学校。但由于第二选择一直犹豫不定，导致最后选择的这所学校和想象中的差之千里。 学校以美国课程为主，但英语教学！我买的课本一学期将近4000块，比同课程的国内学校贵多了，课后作业一堆，孩子说有时候会感到无力感。
最不能让我容忍的是，一个年级才二十几个学生，却分三个班级，每个班级十几个人，这种分班简直是为了压榨而设计的吧。因为人数少，老师根本没法关注到每一个学生的进步与短板，加上英语不是我们的母语，很多时候孩子连解释不明白为什么成绩不好的机会都没有。 据说有些国际学校的班级是分层教学的，成绩好的学生在精英班，成绩一般的学生普通班，我觉得这样的分班方式才是合理的吧。 另外，这边的师资整体不错，但有一个班主任极度不负责，对孩子伤害非常大，在这里一年时间，孩子的抑郁症加重了，幸好已经换班。