为什么美国大学生比中国强？
因为中国大学教育培养的是人才的“规格”，而不是“品质”。什么是人才培养的“规格”呢？就是大学生毕业了，你的数学必须是几几几几个水平，英语必须达到什么等级，计算机能力要达到哪个级别等等...这些是人才培养的“规格”，你达不到这个“规格”，你就是不合格的人才。 但什么是人才的品质呢？这就是另外一个话题了——人才品质的话题很宽泛，我仅从比较狭义的角度谈一谈我的看法。我认为人才的品质，第一要看他的学习能力如何；第二要看他对于知识的好奇心怎么样；第三要看他对于问题的思考是否深刻、是否有创新意识，第四才是看他的知识储备怎么样（很多知识面窄的人也有很大的创新成果哦）。
那什么样的大学教育能够培养出这样的人才呢？当然是具有批判性思维的大学教育才能做到这点。但中国的大学教育，基本上是没有具备这种理念的老师的（当然，现在越来越多的年轻的老师已经开始转变自己的教育理念了）。所以，我们的大学生拥有大量的知识，但是缺少对于知识的深度研究和挖掘的能力，更缺乏自己提出问题和创造性的解决问题的能力。所以看起来我们大学生的知识很全面，但是大多都属于浅显知识的范畴，而且有很多还都是过时的知识。 反观美国的教育，虽然他们强调通识教育，但他们的专业性是很强的。以哈佛大学为例，它的教育不是给你灌一大把的知识让你去背的，而是给你讲清学科的本质是什么，如何去思考，然后你去尝试寻找答案。所以在哈佛，学生能够获得的是对问题深入的思考能力和探索的精神，而这种素质正是未来社会最需要的。
回到这个问题，为什么美国的大学教育出来的学生能力比我们强那么多？因为美国大学教育的学生比中国大学教育的学生更具备人才的品质。也许我们中国大学也能培养出人才，比如给某个领域注入新鲜的活力，但这个领域的早期发展一定是受掣肘的，因为它需要花很多的力气来纠正过去已经形成的思维定势。而国外高校的教育出来的人则没有这方面的顾虑，因为他们没有传统包袱，所以一旦注入了新的思想，往往能够取得突破性的进展。