基督教育学校在哪？
“基督教教育”是一个中国独有的概念，它所代表的不是一种特定的宗教或意识形态，而是特定社会历史条件下的产物——民国时期和文革时期，这两个时间前后相接，共约30年。在这30年间，由于旧传统和新文化都无法适应时代的需求，一种新式的“基督教教育”得以诞生并发展起来。 这种教育的新颖之处在于它将西方的学术和科学的理念引入中国教育体系之中，同时又试图保持中国传统教育的某些特点（如国学）；这种教育的发展壮大还依赖于西学东渐的历史浪潮和中国近代兴办现代学校的运动，以及教会教育在中国的兴起。 在“基督教教育”发展的鼎盛时期，从幼儿园到大学，完整的教育体系一应俱全。这些学校除少数由教会主办外，多数是由中国人创办的，其中一部分是受西方洗礼的基督徒办的“信教学校”，更多的则是受西方思想和文化影响的爱国知识分子办的“非信仰学校”——尽管后者试图融合中、西两种教育制度的特点，但最终的结果却是使学生的思想受到更为广泛的西方价值观的影响而失去了对传统文化的和爱国主义的情感。
可以说20世纪上半叶的中国是“基督教教育”在中国发展最重要的时期，这一时期的经历也深刻地影响了后来中国历史的进程。 时至今日，在新中国成立后建立的公办教育体系中，“基督教教育”已经不复存在了。但这并不意味着它的消失，因为随着改革开放的深入和国门打开，中国与世界各国的交往越来越多，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，我们又在新的历史条件下重新遇到了“基督教教育”的问题。只不过此时它已不是作为外来思想的舶来品，而是作为外国文化和文明中的一支与中国传统文化和社会相遇。