互换学分的对接课程是什么？
就是两所学校的老师各自选择对方的课程，然后相互授予相应的学分。 但实际上操作中不是这么简单的。 首先，要满足两个条件才能换：
1、学校有开设对方课程的资格（很多学校为了提升自身排名，是不允许学生跨校选修的）；
2、学生不能选自己学院老师开的课，也不能选比自己年级高的师兄师姐（如大二不能选大四的课）。 但是，如果这两所学校彼此之间的教学大纲是基本重合的，那么即使没有开过这门课，也可以互相选课修读。 因为无论是否上过这门，授课的老师总归是要讲完教学大纲规定内容的，只是可能一些作业考试题目会有差池而已。 不过这种“无差别”的课程很难找到。绝大多数情况下还是要根据课程大纲来选课。这时就会出现以下两种情况：
A.两门课的教学大纲完全不一样，那就不存在“交换”的问题了，只能一门一门地修读完两门课的规定内容，然后考试答题要求也要统一。这样修完的课程虽然能拿到相应学分，但是没有任何交换学分的意义。相当于白学了。
B.两门课的教学大纲有一部分是重叠的。此时就可以在课程中插入另一门课程的内容了。具体怎么插，就取决于老师的安排。可能是一节课插入另一个知识点，也可能是两节课交替讲解不同的教学内容。总之只要确保学生最后能够修读到完整的两门课内容并达到规定的学分即可。但这样就产生了疑问：究竟这一部分的课程成绩该怎么计算呢？是计入总评还是单独算？若是计入总评的话，两门课的考试成绩该怎么折算？这些都需要双方老师事先商量好，并在课程中严格执行。 除了以上两种情况之外，还会有特殊情况需要处理。如遇到学期末老师发现学生在某门课程上缺课太多的现象，需要在下一学期补修的，也需要按照上述流程进行处理。 至于同学们最关心的问题——重修怎么办？ 一般有两种处理方式：
A.直接申请换修其他班级的重修。这样做比较麻烦，需要两边老师都同意，而且有可能出现不同班重修的题目类型完全不同的情况。但是这样的风险会让重修的学生付出更高的学费。
B.跟自己的导员/班主任沟通，办理免修手续。不需要提供详细的期末考试试卷等内容，只需说明原因和情况，一般院校都会给同学们一个不错的分数。不过这可能会有欠公平。所以还是建议同学们到外面报个重修班，花点钱找个心理平衡吧！