美国高中是走班制吗?
谢邀! 作为在全美排名四十名的公立学校待过的学姐,可以很明确的告诉题主,美国的普高和体制内的普高是完全不同的。
首先,从课程设置上,我们学校的课程完全依照大学的要求来设立,为了就是给学生一个良好的高等教育铺垫(虽然最后能不能进到好大学还得看SAT/ACT的成绩,但是至少我们学校在GPA的评定上是绝对严进严出的)。以AP课程为例,我们在选课方面学校也是有严格要求的,例如文科生必须修2门语言,历史和政治各一门;理工科要学3门数理化的课程等等。 除了必修课外,学生还可以选择自己感兴趣的选修课。因为每一门课程的考核方式都不一样,所以学生的压力相对较小。
第二,从班级设置上来说,我们学校没有固定的行政班,所有的班级都是由老师根据学生的兴趣而设定的。比如我高一下学期选了物理B和微积分AB后,我的物理老师认为我的理科能力足以学习AP物理C,于是我在高二的时候就提前学了AP物理C的课程并且参加了考试拿了几分。正因为如此,在高一时我就有了自己单飞的科目,也就是不用和其他同学一起上这门课,这样我的进度就可以按照我自己规划的来进行学习。同样,我高一时也同时选了中文和历史,由于中国学生的传统思维便是觉得英文难学所以先放一放中文,于是我的中文成绩在高一就达到了很高的分数。所以,如果题主你怕自己的英语起步太晚的话,完全可以像学姐一样,在普高里“另辟蹊径”,在打好基础的前提下,拔高自己的优势学科。
第三,从作业和学习上来说,由于我们是公立学校,所以没有私校那么多的贵族气息。我们的书本和资料都是学校统一采购的,所以费用相对来说是比较低的,对于一般收入的家庭来说是可以承担的。至于作业量,取决于你的选课,如果你的选课难度较低,那作业的量也会少些。当然,如果你选的是难度高的AP或者IB课程,作业量势必会多,但这样的安排也是为了日后能申请到好的大学做准备的。
第四,从升学指导上来看,虽然我们学校有career fair,也有student council等为学生未来规划做准备的组织,但在高三的时候,学校还是会对学生的申请全程跟进,以确保学生的申请会是prospective 大学的首选。