澳大利亚小学学什么？
澳洲的公立中小学的教育体系基本分为两种，一种是基于维多利亚州教育的框架建立起来的，另一种是基于新南威尔士州教育建立的。
在维州和新州，从小学开始学生就被划分到不同的学校体系中，分别学习不同课程内容。 在维州，一般来说有40%左右的学生会被分到公立精英中学（Govermment school），这些学校的教学体制和培养目标跟中国的重点中学差不多，目的是给优秀的学生提供最好的教育资源，让他们能考上好大学。这类学校要求很高，录取难度相当于中国中考的选拔难度。
剩下60%左右的学生会被分配到公立普通中学(Government Secondary College)，这类学校的要求相对较低，大部分学生的成绩达不到申请私立学校的入学要求，但是这类学校也有很强的教学实力，而且能为所有学生提供最优质的教育资源和机会。无论学生是被分到了哪种公立学校，学费都是全免的。
在新州，从2013年9月开始，公立中小学也实行了分校区的制度，根据学生的能力水平被分入不同的学校，各个学校之间教学质量的差别比较大，好的学校差距小，差的学校的差距大。
虽然被分的依据是学生的学习能力，但实际上每个地区也就那么几所名校，被分进来的多数还是家境良好的学生，而贫困生大多会被分到学校附近的“弱校”。不过，在新州如果学生在初中期间表现优异，是可以有机会转学进入名校学习的。
不管怎么样，从小学的起点，学生就已经被划分成“优等生”和“差生”两类，这是由他们的学习能力决定的，同时也是由他们今后将要就读的大学决定的。因为澳大利亚所有的大学只招收本科新生，不接受专升本或者复读生，所以高中时的排位赛其实从高考开始就已注定。 无论是公办还是民办学校，在小学都要学习英语，数学，科学（物理，化学，生物），历史与社会（包括地理），艺术（音乐，美术）以及信息科技（计算机）这几门主要科目，还有一门可选科目比如中文，德语，韩语，日语，拉丁文或者希腊文等等。
由于中国学生初高中的数理化基础比较好，所以在刚来的头两年，大多数中国学生在学习成绩上会很快赶超当地孩子。语言能力的提高也是个循序渐进的过程，不要指望来了就能说一口流利的英式或澳式英语。另外，在公立学校是没有老师专门来负责学生的语言辅导的，老师的职责在于教授课程，语言能力提升主要在课堂上完成。